منتديات شباب الزقم

إدارة منتديات شباب الزقم



 
س .و .جالرئيسيةالبوابةالتسجيلدخول
ماشاء الله تبارك الله ماشاء الله لاقوة الا بالله , اللهم اني اسالك الهدى والتقى والعفاف والغنى
شاطر | 
 

 كل ما يحتاجه تلميذ 4 متوسط BEM برامج مجلات مذكرات حلول تمارين

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي اذهب الى الأسفل 
كاتب الموضوعرسالة
شوقي
المـدير العام
المـدير العام


الجنس: ذكر

عدد المساهمات: 4029

العمر: 23

الوظيفة:

وطني:


الأوسمة
 :
أوسمه شوقي



مُساهمةموضوع: كل ما يحتاجه تلميذ 4 متوسط BEM برامج مجلات مذكرات حلول تمارين   الإثنين سبتمبر 13, 2010 12:10 pm

كل ما يحتاجه تلميذ 04 متوسط برامج مجلات مذكرات حلول تمارين





رابط تحميلها هو
http://www.megaupload.commegaupload.com/?d=1L300BT7
روابط جديدة

http://www.2shared.com2shared.com/file/3029375/20a5e541/math_by_abdel_ileh.html
او

http://educdz.com/rapid/files/math%2...del%20ileh.rar
http://en.upload.ps/14VGT8WQVL3I/1.rar



لتنزيل الملف و حفظه:

بصيغة Word، إضغط على :


أو بصيغة PDF، إضغط على :



يسرّني أن أنقل إليكم مجلّة الموفّق في الرياضيات
على روابط جديدة راجيا أن تعمّ الفائدة.



لتنزيل الملف و حفظه، إضغط على القرص المرن

********أو********


[size=16][size=25][b][size=21]أخوتي أخواتي أعضاء نبراس المعرفة تلاميذ الرابعـة متوسط
أحببت أن أضع بين أيديكم هذا القرص وهو عبارة عن سلسلة * الفلاح *
ويحوي العديد من الحوليات المفصلة مقترحة في جميع المواد مع حلولها
عدد الحوليات أكثـر من 60 في مختلف المواد :
[/size][/size][/b][/size]
[size=16][size=25][b][size=21]علوم طبيعة والحياة
فيزياء ورياضيات
لغة عربية وفرنسية
الأنجليزية والتاريخ والجغرافيا
التربية المدنية والتربية الاسلامية
[/size][/size][/b][/size]
[size=16][size=25][b][size=21]التحميل :
[/size][/size][/b][/size]

[size=16][size=25][b][size=21]باسوورد فكـ الضغط :
mohamed ali 1992
[/size][/size][/b][/size]
[size=16][size=25][b][size=21]نتمنى لكم الاستفادة من القرص
كما نتمنى لكمـ التوفيق في الشهادة ان شاء الله
شجـرة الاجتهاد تثمـر النـجاح
[/size][/size][/b][/size]
مواضيع للاستعداد للشهادة
سيكون النجاح حليفكم باذن الله...............

4shared.com - online file sharing and storage - download مواضيع شهادة التعليم المتوسط رياضيات.rar


أقـدّم لكم هذه المجمـوعة من حوليــات مصحّحة لشهـادة
BEM في جميع المواد، راجيا أن تعمّ الفائدة على الجميع.




لتنزيل الملف و حفظه:

بصيغة WORD، إضغط على:


أو بصيغة PDF، إضغط على:



[size=21]اسطوانة لتعلم النحو و الإعراب[/size]




http://rapidshare.comrapidshare.com/files/12334487...t1_by_Lol o.rar
http://rapidshare.comrapidshare.com/files/12334458...t2_by_Lol o.rar
http://rapidshare.comrapidshare.com/files/12334704...t3_by_Lol o.rar
http://rapidshare.comrapidshare.com/files/12343964...t4_by_Lol o.rar
http://rapidshare.comrapidshare.com/files/12343972...t5_by_Lol o.rar
http://rapidshare.comrapidshare.com/files/12346195...t6_by_Lol o.rar
http://rapidshare.comrapidshare.com/files/12346170...t7_by_Lol o.rar
ــــــــــــــــــــ
[size=16]المجتهد في الرياضيات السنة الرابعة متوسط
[size=16]لا تفوتوا الفرصة...أترككم مع البرنامج لتكتشفونه بأنفسكم.

[/size]

























[center]من هنا للتحميل برابط واحد

رابط آخر

من هنا للتحميل برابط واحد

[/size]
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــ


اللبيب في الرياضيات الجزء 1 للسنة الرابعة متوسط



















التحمـــيل:


الملف برابط واحد صيغة rar حجم 13,4Mo بدون باسوورد و بدون اي تعقيدات...



من هنا للتحميل برابط واحد

رابط آخر

من هنا للتحميل برابط واحد






الرفيق في الرياضيات 04 متوسط











الأسطوانة برابط واحد | CD x 1 |

حمّل الآن برابط واحد من هنا

الأسطوانة مقسمة إلى ثلاث أجزاء | CD x 3 |

الجزء الأول | 9,40Mo |
حمّــله الآن من هنا

الجزء الثاني | 9,40Mo |
حمّــله الآن من هنا

الجزء الثالث | 9,40Mo |
حمّــله الآن من هنا

بعد التحميل اتبعوا الطريقة الاعتيادية بأن تجمعوا الاجزاء في ملف واحد ثم فك الضغط ببرنامج الونرار winrar.



حوليات شهادة التعليم المتوسط، هو قرص رائد في مجاله و لا يمكن الاستغناء عنه لمن يريد التحضير الجيّد و المتابعة المستمرة لدروسه لما يوفره من مواضيع نموذجية بأكثر من نموذج لجميع المواد طبعا مع الحلول المفصلة بأسلوب ممتاز بتقنية الفلاش الرائعة.
و الآن يمكنكم تحميل هذا القرص مجانا على منتدانا، حمّلوا، تمتعوا، استفيدوا، و لا تبخلوا علينا بالردود و الانتقادات، فبآرائكم نرقى و نستمر.

[/center]






في القرص مواضيع لجميع المواد المقررة في برنامج الرابعة متوسط مع الحلول و الشروحات المفصلة كما يبيّنه الفهرس التالي:









لتسهيل التحميل خاصة لذوي الانترنيت البطيء القرص مقسم لثلاث أجزاء CD x 3

الجزء الأول | 13,4Mo |
حمّــله الآن من هنا

الجزء الثاني | 13,4Mo |
حمّــله الآن من هنا

الجزء الثالث | 13,4Mo |
حمّــله الآن من هنا
السيدي على جزئين

الجزء1
Upload.ps - We keep them safe ...!
الجزء2
Upload.ps - We keep them safe ...!Free File Hosting

بعد التحميل اتبعوا الطريقة الاعتيادية بأن تجمعوا الاجزاء في ملف واحد ثم فك الضغط ببرنامج الونرار winrar.


محتويات الملف:


الظواهر الميكانيكية
المقاربة الأولية للقوة كشعاع
فعل الأرض على جملة
ميكانيكية - الثقل
القوة والحركة
الاحتكاك

الظواهر الكهربائية
التكهرب
الكهرومغناطيسية

المـــادة وتحولاتها
التفاعلات الكيميـائية
شروط رؤية جسم
مفهوم الخيال

...و المزيد


حمّلها الآن جميعا بصيغة الAcrobat

ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـ


هدية لزملائي الأساتذة في التعليم المتوسط القرص الأصلي...الموفق في العلوم الفيزيائية للسنة الرابعة متوسط... بلمسة Lotphilosophie
في الأسطوانة حلول الكتاب المدرسي و حلول الكتاب المرفق اضافة إلى تمارين و حلول مختلفة. مع شرح طُرق التشغيل من A إلى Z.
حمّلوا، تمتّعوا، استفيدوا و لا تبخلوا علينا بالردود فبآرائكم نرقى و نتطور.






حلول تمارين الكتاب المدرسي:






حلول كتاب الموفق:






تمارين و حلول مختلفة:






التحمـــيل:


الملف برابط واحد صيغة rar حجم 10,4Mo بدون باسوورد و بدون اي تعقيدات...



حمّل القرص برابط واحد من هنا

رابط آخر

حمّل القرص برابط واحد من هنا
شرح طُرق تشغيل القرص:


انتهينا الآن من التحميل:

و أول ما نقوم به هو فك الضغط فنحصل على ملف الاسطوانة الرئيسي Al-Mowafak-Phy4AM.nrg بصيغة nrg

هناك طريقات لتشغيل هذا النوع من الملفات...
إما بالحرق مباشرة على CD فارغ ببرنامج الNero و هي الطريقة الكلاسيكية و لا تحتاج إلى شرح لأنه يكفي فقط الضغط على ملف القرص و سينطلف برنامج النيرو إذا كان مثبت.

أو باستخدام أحد البرامج التي تدعم هذه الصيغة من أبسطها و أشهرها برنامج MagicDisc و هو مجاني صغير الحجم و لا يحتاج إلى سريال أو كراك و تجدونه أيضا مرفق مع الملف السابق.




أول شيء قوموا بتثبيت برنامج MagicDisc و إليكم أحبائي مباشرة طريقة تشغيل الأسطوانة بالبرنامج و الطريقة سهلة جدا:

عند تثبيت البرنامج تظهر أبقونته بجانب الساعة كما في الصورة:




اضغطوا باليمين clique droit على تلك الأيقونة ثم "Virtual CD/DVD-ROM" من أعلى القائمة كما في الصورة:



ثم من اسم القرص الافتراضي مثلا K: No Media أو F: No Media و هو يختلف حسب التقسيم في جهازكم من القائمة الجديدة اضغطوا على "Mount" كما في الصورة:



و نحدّد ملف القرص الذي فككنا عنه الضغط سابقا (Al-Mowafak-Phy4AM.nrg) و ستنطلق الأسطوانة مباشرة و تلقائيا:



ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــ
هذا الموضوع هو لأستاذ العلوم جعفري العربي إن القرص الذي صنعه جميل ولكن حجمه كبير والموقع الذي يحمل منه صعب لذا حملته وقسمته إلى جزئين مع رفعه وهذه هدية من لأعضاء منتدى نبراس المعرفة
مضطر لإعادة الموضوع نظرا لأهميته ؟
بسم الله الرحمان الرحيم
يسعدني أن أضع تحت تصرفكم القرص الذي وعدتكم به منذ شهر أكتوبر2008 ؟ وهو من تصميمي أنا.. حيث قمت بإعداد جميع حصص العلوم لمستوى 4 متوسط بالبوربوانت 2007 بشكل بسيط وسهل يخدم خاصة الأساتذة والتلاميذ عامة.
شروط تشغيل السيدي:
1- ينبغي عليك تنصيب اللغة العربية في WIN XP وجعلها إفتراضية
2- تنصيب OFFICE 2007 لتتمكن من قراءة الحصص
3- يحتوي السيدي على ملفات الفلاش لذا أنصحك بتثبيت برنامج FLASH MX 2004
ملاحظة: هذا القرص أنجزته بعد مجهود كبير وكلفني أموالا كثيرة وقد طلبوا مني وضعه في السوق للبيع وعرضوا علي أموالا كثيرة لكنني رفضت ؟ وها أنا أضعه بين أيديكم أبتغي به وجه الله فقط .. ويعتبر رابع الأقراص التي أنجزتها بعد:
* شاشة التلميذ
* موسوعة برامج التلميذ
* قطوف من مكتبات أهل العلم
-وهذا القرص الذي يحمل إسم SCIENCE 4eme
*
*
اليكم الآن رابط التحميل( ببرنامج download manager لأن الملف نوعاما كبير حوالي 400 ميقا لكن مضغوط الى 172 ميغا )

الرابط:
http://www.sendspace.comsendspace.com/file/y5vav8
إليكم الرابط الذي حدثتكم عنه:
الجزء الأول:
cd-science 4eme 2009.part1.rar
الجزء الثاني:
Free File Hosting Made Simple - MediaFire
لا تنسونا من صالح الدعاء

ملاحظة أخرى: بعد تحميل الملف المضغوط كاملا وتريد أن يكون عندك كقرص ذاتي التشغيل فما عليك إلا أن:
*فك الضغط على الملف
* إستعمل برنامج النيرو لـنسخـه: pour graver

تقبلوا مني فائق الإحترام والتقديرولا أريد منكم إلا الدعاء لي ولوالدي ولجميع المِؤمنين



يتبع،،،،،،،،،،،،،،،،
[b][b][b][b][/b]
[/b][/b][/b]
توقيع العضو شوقي
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
http://shababzgm.alafdal.net
شوقي
المـدير العام
المـدير العام


الجنس: ذكر

عدد المساهمات: 4029

العمر: 23

الوظيفة:

وطني:


الأوسمة
 :
أوسمه شوقي



مُساهمةموضوع: رد: كل ما يحتاجه تلميذ 4 متوسط BEM برامج مجلات مذكرات حلول تمارين   الإثنين سبتمبر 13, 2010 12:19 pm

من أخيكم في الله العربي جعفري
حلول تمارين الكتاب المدرسي علوم:
المجال 1 التغدية عند الانسان

الوحدتين 1 و 2


أجوبة اختبر مكتسباتي ص 27
تعاريف
الأنبوب الهضمي: أنبوب يبدأ بفتحة الفم وينتهي بفتحة الشرج, ويتكون من عدة أعضاء متصلة تدريجيا وهي التجويف
الفموي - البلعوم – المريء – المعدة - الأمعاء الغليظة التي تنتهي بالمستقيم ففتحة الشرج

عصارات هاضمة: سائل تنتجه الغدد الهاضمة كالبنكرياس, المعدة, الأمعاء الدقيقة وهو غني بالإنزيمات المحللة

الامتصاص المعوي: عملية الانتقال المغذيات من المعي الدقيق الى الدم واللمف

الهضم: عملية تحويل المواد الغذائية المعقدة الى صورة بسيطة بتأثير الإنزيمات

تصحيح الجمل الخاطئة
الغدد اللعابية من بين الغدد الهاضمة

جملة صحيحة

جملة صحيحة

الاجابات المختصرة
الغدد الهاضمة: الغدة البنكرياسية, الغدة المعدية, الغدة المعوية

تبسيط أو هضم

لأنه يملك خصائص بنيوية يتم على مستواها انتقال المغذيات إلى الدم

تبسيط المركبات المعقدة بكسر الروابط التي تربط بين وحداتها

التبسيط الجزئي: هو تفكك غير كامل للمواد الغذائية

المغذيات هي: الأحماض الأمينية, الأحماض الدسمة, سكريات بسيطة مختلفة, غليسيرول

رقة جدار الزغابات المعوية الذي يفصل بين محتوى المعي الدقيق والشعيرات الدموية والشعيرات اللمفية

الكلمات الدخيلة هي على الترتيب
طحن, نشاء, ليف, حمض أميني.

تركيب الجمل
المواد الغذائية جزيئات ضخمة يسهل تبسيطها بواسطة الإنزيمات الهاضمة الى جزيئات صغيرة

المغذيات جزيئات صغيرة مثل سكر عنب, الأحماض الأمينية والأحماض الدسمة تنتج عن المواد الغذائية المركبة
كالبروتينات, النشاء والدسم

يتم امتصاص المغذيات على مستوى جدار المعي الدقيق لتنتقل الى الدم

يسهل الجدار الرفيع للزغابات المعوية الامتصاص المعوي وتسمح انثناءاته بان يكون سطحا كبيرا يزيد في معدل الامتصاص

أجوبة استثمر معارفي و أوظف قدراتي ص 28
1-1
البيانات: أ- التجويف الفموي, ب- المريء, ج- المعدة, د- المعي الدقيق, و- المعي الغليظ

2-1
الكلمات الناقصة: الهضم, الأغذية, المغذيات, العصارات الهاضمة

3-1
تمتص المغذيات على مستوى المعي الدقيق

1-2
البيانات:1- النشاء, 2- وحدات سكر عنب

2-2
تمثل إنزيم الأميلاز


3-2
تبسيط النشاء يتم على مراحل تتحول فيه جزيئات النشاء الضخمة إلى جزيئات أصغر والتي تتحول بدورها إلى
وحدات بسيطة من سكر عنب

4-2
لا يمتص النشاء الى بعد التبسيط ويتم ذلك على مراحل حتى يصبح سكر عنب؛ بينما سكر العنب لا يتم تبسيطه
ويمتص مباشرة

الوحدة الثالثة
أجوبة أختبر مكتسباتي المعرفية ص 39

اجابات مختصرة

[b]خلايا الدم هي: الكريات الحمراء والكريات البيضاء التي تصنف بدورها إلى[/b]
خلية بيضاء متعددة النوى
[b]خلية بيضاء وحيدة النواة[/b]
[b]خلية بيضاء لمفاوية[/b]

[b]مصورة الدم هي الجزء السائل من الدم تتكون من ماء ومواد عديدة منحلة[/b]


[b]السائل البيني يتشكل من الدم و عدم احتوائه على خلايا[/b]

[b]الوسط الداخلي يتمثل في مجموع سوائل الجسم كالدم, اللمف, السائل البيني[/b]

[b]ينتقل ثنائي الأكسجين بصورة أساسية عن طريق خضاب كريات الدم الحمراء[/b]

تصحيح الجمل الخاطئة

[b]يتم الامتصاص على مستوى الأمعاء الدقيقة[/b]

[b]جملة صحيحة[/b]

[b]يحتوي اللمف على مواد عديدة من بينها الدسم[/b]

[b]تنتقل جميع المغذيات عن طريق الدم ماعدا الدسم[/b]

[b]تتخذ المغذيات طريقين بعد امتصاصها: طريق دموي ,طريق لمفاوي[/b]

استخراج الكلمات الدخيلة
[b]هواء مستنشق, مواد غذائية, كريات حمراء.[/b]

تركيب الجمل
[b]يتكون الدم من مصورة تسبح فيها كريات حمراء وكريات بيضاء وصفائح دموية[/b]

[b]يتكون البول من الماء, بولة, حمض البول, وأملاح وهي فضلات تطرح في مستوى الكليتين[/b]

[b]ينقل الأكسجين عن طريق كريات الدم الحمراء الذي يحتوي خضاب الدم الذي يثبت الأكسجين فيأخذ الدم لون احمر قان [/b]

[b]تنتقل المغذيات من الوسط الخارجي الى خلايا الأعضاء المتخصصة عن طريق الوسط الداخلي[/b]

[b]يثبت خضاب الدم الكريات الحمراء ثنائي أوكسجين هواء الأسناخ الرئوية[/b]

[b]ينقل غاز ثاني أكسيد الفحم عبر المصورة من الخلايا ويطرح على مستوى هواء الأسناخ الرئوية[/b]

[b]أجوبة أستثمر معارفي و أوظف قدراتي ص 40 [/b]
[b]المقارنة[/b]

[b]عدد كريات الدم الحمراء يتناقص بنسبة 3/10وهذا يؤدي الى تناقص نسبة خضاب الدم ب1/3 الكمية العادية عند الشخص المريض[/b]

[b]الإضطرابات التي يعانيها المصاب بفقر الدم[/b]
[b]نعلم أن خضاب الدم صبغة الكريات التي تنقل الأكسجين من الرئتين الى الأعضاء, فأي انخفاض في نسبة خضاب الدم يؤدي الى اكسجة غير كافية للجسم وتتميز هذه الحالة بالأعراض التالية[/b]
[b]شحوب[/b]
[b]قلة النشاط و الشعور بالتعب[/b]
[b]لهاث (ضيق التنفس) خلال بذل مجهود[/b]

2-1

المبادلات التي نتحدث عنها هي
[b]تبادل المغذيات بين الدم والمعي الدقيق[/b]

[b]تبادل الأكسجين وهيدروجين بين الدم وهواء الأسناخ الرئوية[/b]
[b]تبادل الفضلات بين الدم والكليتين[/b]
[b]تبادل بين الدم وخلايا العضلة تبادل المغذيات والفضلات[/b]

2-2

الجمل التي تحدد المبادلات التي تتم في المستويات الأربع
تتم مبادلات الغازات التنفسية في مستوى جدران الأسناخ الرئوية

تتم مبادلات المغذيات في مستوى الزغابات المعوية للمعي الدقيق
[b]تتم مبادلات المغذيات والفضلات في مستوى الأعضاء[/b]
[b]تتم مبادلات الفضلات في مستوى الكليتين[/b]


[b]3-2[/b]
[b]تستخدم المغذيات والأكسجين في النشاط العضلي مثلا[/b]

4-2
[b]يعتبر القلب مضخة تدفع الدم نحو الأعضاء المختلفة فتوقفه يعني توقف وصول المغذيات والأكسجين الى الخلايا [/b]

[b]وهذا يؤدي إلى موت جميع الخلايا[/b]


[b]الوحدة الرابعة[/b]

[b]أجوبة أختبر مكتسباتي المعرفية ص 50 [/b][b]تصويب الجمل الخاطئة
[b]الجملة صحيحة[/b][/b]


[b][b]تستهلك الفضلات الجلوكوز في حالتي الراحة والنشاط
[/b]

[b]الجملة صحيحة[/b]

[b]الجملة صحيحة[/b]

[b]يتطلب إنتاج الطاقة غاز الأكسجين في حالة التنفس[/b]

[b]يتطلب إنتاج الطاقة من طرف الخلية غاز الأكسجين ومغذيات[/b]

[b]الجملة صحيحة[/b]

الاجابات المختصرة

[b]التغيرات المرئية: هي- زيادة الوتيرة التنفسية - زيادة نبضات القلب- تعرق[/b]

[b]المبادلات الغازية بين الدم والعضلات (تبادل الأكسجين والهيدروجين[/b]

[b]توجد مبادلات أخرى (مغذيات, وفضلات [/b]

[b]دور الهضم هو تزويد الخلايا بالمغذيات[/b]

[b]دور التنفس توفير الطاقة الضرورية لنشاط الخلايا[/b]

[b]تنتج الخلايا الطاقة الخاصة بنشاطها من هدم الكريات في وجود الأكسجين أو غيابه[/b]

تركيب الجمل
[b]يصاحب المجهود الفيزيائي تزايد الإيقاعات القلبية والتنفسية[/b]

[b]يوفر الدم الوارد الى العضلة الجلوكوز وغاز الأكسجين[/b]

[b]تحدث مبادلات غازية بين العضات والدم, فتأخذ منه غاز الأكسجين وتطرح فيه غاز الهيدروجين[/b]

تقديم شرح
[b]يزداد استهلاك الأكسجين أثناء النشاط العضلي بزيادة معدل التنفس المنتج للطاقة[/b]

[b]يتغير تركيب الدم بالعضلة لان الخلايا تأخذ منه المواد الواردة كالمغذيات وتطرح فيه فضلاتها[/b]

[b]نحس بالجوع بعد حصة رياضية وهذا يدل على نفاذ المخزون الطاقوي في الخلايا, فتعبر الخلايا على حالة النقص بشعورنا بالجوع[/b]


أجوبة استثمر معارفي و أوظف قدراتي ص 51 و 52
[b]1-1[/b]
[b]العضلة في حالة راحة تعني أنها لا تقوم بحركة (مسترخية[/b]
[b]العضلة في حالة نشاط تعني أنها تقوم بحركة (متقلصة[/b]

[b]2-1[/b]
[b]تكون كميةثنائي الأكسجين الواردة للعضلة في الحالتين ثابتة 20مل/100مل من الدم[/b]

[b]3-1 [/b]
[b]تستهلك العضلة في نشاطها ضعف كمية ثنائي الأكسجين التي تستهلكها في حالة الراحة[/b]

[b]4-1[/b]
[b]شرح النتائج :يتضاعف استهلاك ثنائي الأكسجين بزيادة نشاط الخلايا الذي يتطلب طاقة زائدة وبالتالي يزداد معدل التنفس [/b]
[b]معدل التنفس ليوفر الطاقة اللازمة[/b]

[b]1-2[/b]
[b]الجليكوجين: هو الشكل الادخاري لسكر العنب في الخلايا الحيوانية[/b]

2-2
[b]لاستهلاكه من طرف الخلايا العضلية أثناء تقلصها[/b]
[b]يختفي الجليكوجين تماما بسبب استهلاكه من طرف الخلايا في إنتاج الطاقة الضرورية للمجهود الإضافي أثناء ظاهرة التنفس[/b]

[b]3-2[/b]
[b]يرتبط استهلاك الجليكوجين باستهلاك ثنائي الأكسوجين وبالتالي نتوقع زيادة استهلاك الأكسجين[/b]

1-3
[b]الخلية الدهنية هي خلية تحتوي على كمية كبيرة من المواد الدهنية بشكل مدخرات تشغل معظم الخلية[/b]

2-3
[b]الأحماض الدسمة و الغليسيرول[/b]

[b]3-3[/b]
[b]تستخدم العضوية هذه المواد عند نفاذ المواد السكرية[/b]
[/b]

[b]4-3
[b]تستخدم الخلايا المغذيات في[/b]
[b]إنتاج الطاقة السكريات والدهون[/b]
[b]البناء البروتينات[/b]
[b]الادخار الدهون و جليكوجين... الخ[/b]
[/b]

[b][b]المجال 2 التنسيق الوظيفي في العضوية[/b][/b]

[b][b]الوحدة 1[/b][/b]

[b][b]أجوبة أختبر مكتسباتي المعرفية ص 80 [/b][/b]


[b]أ‌- تعريف الكلمات
[/b]

[b][b]عضو حسي: عضو مسؤول عن التقاط المنبهات الحسية بواسطة مستقبلات نوعية لمنبه معين[/b]

[b]مستقبل حسي: جسيمات ذات بنية خاصة تتناسب مع دور هذا المستقبل الحسي وتحتوي نهايات حسية توجد في الأعضاء الحسية[/b]

[b]العصب: ناقل عصبي مكون من ألياف عصبية متجمعة في شكل حزم[/b]

[b]منبه نوعي: منبه خاص بعضو حسي معين[/b]

[b]رسالة عصبية: إشارات كهربائية تنتقل على طول الألياف العصبية اثر تنبيه فعال، وتمثل معلومات عن تغيرات احد العوامل الوسط (المنبه) في محيط الكائن الحي[/b]

[b]منعكس فطري: هو رد فعل لاإرادي عن المنبه، متماثل عند جميع أفراد النوع الواحد السويين[/b]

[b]مركز عصبي: نسيج عصبي مسؤول عن تشكيل استجابة عصبية و/ أو إصدار رسالة عصبية حركي[/b]

[b]ب- العبارات الصحيحة والخاطئة[/b]

[b]الحساسية اللمسية متماثلة في جميع النقاط الجسم (خطأ[/b]
التصحيح: الحساسية اللمسية غير متماثلة في جميع نقاط الجسم

[b]المستقبل الحسي نوعي لمنبه معين (صحيح[/b]
[/b]


[b][b]يعود تمييز بعض الإحساسات عن بعضها إلى المستقبل الحسي (خطأ
[/b]
[b]التصحيح: يعود تمييز بعض الإحساسات عن بعضها إلى المركز العصبي[/b]


[b]تنتج الحركة الإرادية عن منبهات خارجية (خطأ[/b]
[b]التصحيح: تنتج الحركة الإرادية عن المنبهات الخارجية أو تنتج عن نشاط قشرة المخ[/b]

[b]تتحكم كل منطقة من الساحة الحركية في مجموعة محددة من العضلات (صحيح[/b]
[/b]

[b]2

[b]أ- الرسم: يبين الغشاء الضام الذي يمتد إلى الداخل ليقتسم العصب إلى حزمتين من الألياف العصبية[/b][/b]


[b]ب- القطر الحقيقي للعصب = القطر على الصورة/ التكبير = 6 سم(60000 ميكرون)/100= 600 ميكرون=0.6 ملم


3

[b]أ- عنوان الوثيقة: مقطع طولي في الجلد في الجلد[/b]


[b]ب- البيانات[/b]
[b]البشرة وعاء دموي[/b]

[b]الادمة ليف عصبي[/b]

[b]نهايات حسية غدة عرقية[/b]

[b]شعرة جسيم باسيني[/b]

[b]ج- تحديد التراكيب المتدخلة[/b]

[b]3- نهايات حسية للألم[/b]

[b]8- نهايات حسية الضغط وكلتاهما حساسة للألم[/b]

[b]6- العصب: نقل الرسائل الحسية[/b]

[b]د- دور الجلد: هو تسجيل التغيرات الوسط الخارجي من حيث الحرارة والضغط والتنبيهات المؤلمة[/b]

أجوبة استثمر معارفي و أوظف قدراتي ص 81 و 82
[b]أ- النهاية الأكثر حساسية هي نهاية الإبهام[/b]

[b]ب- ترتيب المناطق ترتيبا تنازليا حسب شدة الحساسية:[/b]

[b]نهاية الإبهام الجبهة[/b]

[b]الشفة العليا أسفل الرجل[/b]

[b]قاعدة الأصابع ظهر اليد[/b]

[b]أصابع الرجل الذراع[/b]

[b]راحة اليد الفخذ[/b]

[b]ج- يرجع اختلاف الحساسية بين مختلف مناطق الجسم إلى اختلاف كثافة المستقبلات الحسية في كل منطقة[/b]

[b]2[/b]
[b]أ- عند تنبيه المنطقة ا من المخ تنبيها كهربائيا يتحرك الإبهام[/b]


[b]ب-. إن عضلات الأصابع والعين والشفاه تؤدي حركات في غاية الدقة لذلك فان مساحة القشرة المخية الموافقة لها [/b]
[b]أكبر من المخصصة لبقية الأعضاء رغم إن حجم عضلاتها اقل بكثير منها[/b]

[b]3 [/b]
أ
[b]توافق المنطقة 1: عضلات أصابع اليد اليمنى[/b]

وتوافق المنطقة 2: الجزء من ساحة المخ المسؤول عن تسجيل الذكريات المتعلقة بالحركة أي كل ما يتعلمه الانسان من
حركات و تدريبات

ب- عند تنبيه نقطة محددة من المنطقة1 تتقلص عضلات محددة من أصابع اليد اليمنى الموافقة لها

ج- عدم شلل أصابع اليد اليمنى عند تلف المنطقة 1 من نصف الكرة المخية الأيسر يدل أن هذا الجزء يعصب اليد
اليمنى ولا يعصب اليد اليسرى

4

يمثل الشكل العناصر التشريحية المتدخلة في المنعكس الفطري النخاعي
البيانات: 1- العضلة 2- الجلد 3- عصب حسي 4- النخاع الشوكي 5- عصب حركي

دور العنصر1: هو تنفيذ الاستجابة الانعكاسية بالتقلص

العنصر2: التقاط و تسجيل شدة التنبيه

العنصر3: هو نقل الرسالة العصبية المسجلة الى المركز العصبي

العنصر4: تشكيل رد فعل مناسب عن التنبيه المسجل

العنصر5: نقل الرسالة الحركية من المركز العصبي الى العضو المنفذ
الظاهرة المعينة هي المنعكس الفطري, وأهميتها في حياة العضوية الاستجابة لمنبهات الوسط الخارجي الكثيرة و المتنوعة
والمتغيرة من حين لآخر، وذلك من اجل تكييف العضوية مع بيئتهاَ

الوحدة 2

[b]أختبر مكتسباتي المعرفية ص 102 [/b]
1- تعريف المصطلحات

الجسم المضاد: هو مادة خلطية نوعية تفرزها اللمفاويات البائية لتعديل مولد ضد نوعي

مولد الضد: كل عنصر غريب يشكل استجابة مناعية عند اختراقه لحواجز العضوية

اللمفويات: نوع من كريات الدم البيضاء تتدخل في الاستجابة المناعية النوعية إما بإنتاج أجسام مضادة

نوعية(اللمفويات البائية) او بتخريب الخلايا الغريبة او خلايا العضوية المصابة(اللمفاويات التائية

البلعميات: هي نوع من كريات الدموية البيضاء تتدخل في الاستجابة المناعية اللانوعية وذلك ببلعمةالعناصرالغريبة
وإلغائها

الاستجابة النوعية: هي رد فعل مناعي ضد مولد ضد معين

التعديل: هو تفاعل نوعي بين جسم مضاد ومولد الضد الموافق لإبطال سميته أو منع تكاثره


الحاجز الكيميائي: هو مفرزات جسمية محلية تقتل العناصر الغريبة مثل الدموع واللعاب والعرق...الخ

الذات: هي مكونات الجسم الكيميائية والخلوية والتي لا يتم تشكيل استجابة مناعية ضدها وما سواها فهو لا ذات


2
يتعرض المكروب إلى عملية هضم حقيقية خلال عملية البلعمة (صحيح

- اللمفويات البائية والتائية هي خلايا بلعمية (خطا
الصحيح: وهي خلايا لمفاوية


تشكل الأجسام المضادة الخط الدفاعي الأول ضد الميكروبات (خطــــأ
الصحيح: تشكل الأجسام المضادة الخط الدفاعي الثالث الذي يتدخل عند فشل الخط الدفاعي الأول (الحواجز
الجسمية) والخط الدفاعي الثاني (التفاعلات الالتهابية تحت الجلدية = البلعمة

يمكن الجسم المضاد ان يعدل عدة مكروبات مسؤولة عن أمراض مختلفة (صحيح

يملك الجسم ذاكرة مناعية قادرة على حفظ نوعية مولد الضد وتشكيل استجابة سريعة عند دخوله العضوية مرة
أخرى (صحيح

المكروبات عناصر خلوية ممرضة وغير مفيدة (خطا
الصحيح: ليس كل المكروبات ممرضة وغير مفيدة فبعضها ضار وبعضها نافع
[/b]

[b]أجوبة استثمر معارفي و أوظف قدراتي ص 103 و 104

1-
أ- الخلية "خ" هي خلية بلعمية.
ب- تنتمي هذه الخلية إلى نمط البلعميات وهي كريات دم بيضاء.
ج- تتركز المكورات الرئوية ضمن فجوات هاضمة في هيولى الخلية البلعمية.
د- آلية و مراحل البلعمة
تنجذب البلعمية نحو العنصر الغريب.
تلتصق به.
تحيط به عن طريق امتدادات هيولية.
ينفصل إلى الداخل في شكل فجوة بالعة.
تندمج الفجوة البالعة مع جسيمات محللة تحتوي إنزيمات هاضمة لتحلل مكونات العنصر الغريب.
[/b]
[b]تطرح فضلات الهضم عبر الغشاء الهيولي في الوسط الخارج خلوي


5-
أ- شرح النتائج:
السيدة س مصابة بالمرضين ب وج.
السيدة ص مصابة بالمرضين أ وج.
السيدة ع غير مصابة بأي من الأمراض الثلاثة.

ب- الصفة الممكن إعطائها إلى هذه الصفة الموجبة هي "الإيجابية المصلية"
[/b]


[b]ج- يعود الغياب الكلي للاستجابة المناعية عند السيد ع إلى غياب مولد الضد (مسبب المرض) في جسمها.


6-
أ- نمط الاستجابة المناعية هو استجابة التهابية، لأنها استجابة محلية تحت جلدية.
ب- تعني الاستجابة الإيجابية أن استجابة مناعية سريعة من طرف العضوية ضد المادة المحقونة.
ج- يتم تلقيح الشخص الذي يبدي استجابة سلبية لأن جسمه غير محسس ضد هذا المادة التي تفرزها بكتريا السل باعتباره غير ملقح ضدها.
د- بعد الحقن بالـ ب س ج يعتبر هذا الاختبار مؤشرا على درجة المناعة التي أكسبها اللقاح للفرد الملقح.

تطبيق هذا الاختبار كل 5 سنوات يسمح بمعرفة قوة أو ضعف الذاكرة المناعية اتجاه هذه المادة و من اتجاه عصيات كوخ مسببة مرض السل

الوحدة 3
أجوبة أختبر مكتسباتي المعرفية ص 114
1-خطأ. تستهدف عملية التلقيح وقاية الشخص السليم من الإصابة بالمرض

خطأ. تستهدف عملية المعالجة بالمصل العلاج السريع للشخص المصاب.
(×) صحيح.
(×)صحيح.
(×) صحيح.
(×) صحيح.
خطأ. تساعد رياضة السباحة في مقاومة نوبات الربو.
خطأ. على الشخص أن يبتعد عن سبب الحساسية.
خطأ. في حالة الحساسية تقوم الخلايا اللمفاوية بإفراز ige التي تنبه بعض كريات الدم البيضاء (الخلايا
الصارية) لتفرز الهيستامين الذي يسبب ضيق المجاري التنفسية.
(×) صحيح.
(×) صحيح


-ب- مرض يصيب العضوية نتيجة مهاجمة جهاز المناعة للجسم أو احد أعضائه.

4- بدل الرقم (3) الذي ظهر في كتاب التلميذ. التعريفات:
- مولد ضد: هو كل مادة أو جسم يثير استجابة مناعية في عضوية تعتبره جسما غريبا.

- جسم مضاد: مادة بروتينية تنتجها استجابة لدخول أجسام غريبة (ميكروبات, سموم...).

- مصل: الجزء السائل من الدم ويحتوي على أجسام مضادة.

- حساسية: هي استجابة مناعية مفرطة للعضوية تجاه عناصر من الوسط غير ضارة عادة.

- ربو: [size=16]نوع من أنواع الحساسية تصيب المجاري التنفسية.[/size]

- العضال: هو مرض مناعي ذاتي يصيب العضلات.


أجوبة استثمر معارفي وأوظف قدراتي ( صفحة 115)
1-أ- [size=16]تتناقص الأجسام المضادة التي وفرها المصل المحقون بمرور الزمن.[/size]

1- ب- تزداد الأجسام المضادة التي صنعها الجسم مع مرور الزمن.

[b]1- ج- فائدة التلقيح مباشرة بعد المعالجة بالمصل؛ هو تحريض الجسم على إنتاج الأجسام المضادة لتضاف الى [/b]
[b]الأجسام المحقونة عن طريق المصل.وجعل الجسم ممنع من الكزاز في المستقبل.[/b]

[b]1- د- يعمل التذكير في اللقاحات بإنتاج كمية اكبر من الأجسام المضادة في العضوية وبالتالي مناعة مؤكدة ضد مولد [/b]
[b]الضد المستهدف.[/b]

[b]1- هـ- يضمن المصل علاج المريض عن طريق إدخال أجسام مضادة مباشرة في عضوية بينما اللقاح يؤمن وقاية [/b]
[b]للعضوية من الإصابة في المستقبل.[/b]

[b]2- أ- يرتفع تركيز (IgE) في بداية العلاج لأن الالتقاء الأول (بعامل الحساسية) مولد الضد بالخلايا اللمفاوية B[/b]
[b]تنتج هذه الغلوبيلين(IgE)بكثرة.[/b]

[b]2- ب- عواقب ارتفاع نسبة (IgE) في العضوية هو ظهور نوبات الحساسية المفرطة عند أي التقاء ثاني للعضوية [/b]
[b]مع عامل الحساسية هذا حيث تحرص الخلايا الصارية على إفراز الهيستامين والمواد الأخرى المنتجة عند[/b]
[b]التماس الأول وتسبب تقلص عضلات المسالك التنفسية, الزكام, ...[/b]

[b]3- ج- العلاقة الموجودة بين انخفاض تركيز (IgE) والاختفاء التدريجي لأعراض نوبات الحساسية فعند نقصها [/b]
[b]وتوقف إفرازها تختفي تبعا لذلك نوبات الحساسية.[/b]

[b]2- د- المبدأ الذي تعتمد عليه طريقة إبطال الحساسية هو تعويد العضوية على مسبب الحساسية بحقن متزايدة[/b]
[b]التركيز لتتجاوب معه وبالتالي لا تنتج له مواد مسببة لإفراط الحساسية[/b]
[/b]

[b][b]مجال 3 الصفات الوراثية[/b][/b]

[b][b]الوحدة 1[/b][/b]

[b][b] أجوبة أختبر مكتسباتي المعرفية ص 132[/b][/b]
[b]
[b][b]وضع الكلمة
[/b]

[b]خطأ. صحيح.[/b]

[b]صحيح. صحيح.[/b]

[b]خطأ. صحيح.[/b]

[b]صحيح. صحيح.[/b]

[b]خطأ. صحيح.[/b]

[b]صحيح.[/b]

[b][b]الشرح[/b]

[b]أ/ كيفية حدوث الإلقاح عند الإنسان:[/b]

[b]يحدث الإلقاح عند الإنسان باندماج المشيجين الذكري والأنثوي بتشكيل خلية ثنائية الصيغة الصبغية[/b]

[b]تدعى البيضة التي تكون منطلق لنشأة فرد جديد.[/b]

[b]ب/ كيفية تشكل المشيج الذكري:[/b]

[b]يمر المشيج الذكري أثناء تشكله بمايلي:[/b]

[b]- التكاثر: إذ تنقسم الخلايا الأصلية عدة انقسامات متتالية[/b]

[b]- النمو: تنمو الخلايا المتشكلة عن الانقسامات السابقة مشكلة خلايا منوية من الدرجة الأولى[/b]

[b]- انقسام منصف: تنقسم الخلايا من الدرجة الأولى (2ن) انقساما اختزاليا لتعطي خلايا منوية من الدرجة [/b]
[b]الثانية تحتوي على (ن)[/b]

[b]- التمايز: تتحول الخلايا من الدرجة الثانية شكلا وتتطاول لتشكل نطفة.[/b]

[b]ج/ النمط النووي للإنسان caryotype:[/b]

[b]مجموع الصبغيات التي تميز نوع الإنسان وعددها 46 صبغي؛ هذه الصبغيات ترتب عادة بشكل أزواج [/b]

[b]حسب تدرج القامة ثم ترقم لتسهيل دراستها[/b]

[b]د/ مكونات الأنبوب النووي:[/b]

[b]غلاف يحيط الأنبوب.[/b]

[b]قشرة مكونة من مجموعة من الخلايا المختلفة نميز فيها من الخارج الى الداخل مايلي:[/b]

[b]- خلايا أصلية بها (2ن) صبغي تلي الغلاف وقد يكون بعضها في حالة انقسام[/b]

[b]- خلايا منوية من المرتبة الأولى بها (2ن) صبغي[/b]

[b]- خلايا منوية من المرتبة الثانية بها (ن) صبغي[/b]

[b]-خلايا منوية فتية بها (ن) صبغي[/b]

[b]لمعة الأنبوب وبها النطاف[/b]

[b]هـ/ يتم ترتيب النمط النووي إما يدويا عن طريق قص الصبغيات من الصورة ووضع المتماثلة منها بجانب بعضها وترتب حسب الطول التنازلي. ويمكن الآن ترتيبها عن طريق الحاسوب[/b]

[b]أجوبة أستثمر معارفي و أوظف قدراتي ص 133 و 134[/b]
[/b]


[b]أ- تمثل الصورة الجهاز التناسلي لامرأة.[/b]

[b]ب- رسم الجهاز التناسلي لامرأة (يقدم رسم مبسط للجهاز التناسلي بما فيه المبيضين ).[/b]

[b]ج- هذا العضو هو المبيض.[/b]

[b]مكوناته: - القشرة وتتكون من الجريبات التي بداخلها البويضات والأجسام الصفر.[/b]

[b]- اللب في الداخل ويتكون أساسا من أوعية دموية غزيرة.[/b]

[b]دور المبيض الأساسي هو إنتاج البويضات.[/b]

[b]3ـ[/b]

[b]-أ- رسم تخطيطي للمرحلة الممثلة في الوثيقة (3) يوضح أساسا اقتراب النواتين من بعضهما.[/b]

[b]ب- المرحلة الموالية لهذه تنقسم فيها البيضة مشكلة خليتين.[/b]

[b]ج- مكان حدوث هذه الظاهرة هو بداية القناة الناقلة للبويضات[/b]



[b]-[/b]

[b]5 ـ1 - ترتيب المراحل حسب تسلسلها الزمني.[/b]

[b]1 -أ- انجذاب النطاف نحو البويضة لإحداث التلقيح.[/b]

[b]2- د- دخول نطفة للبويضة.[/b]

[b]3 -ب- اقتراب نواتي المشيجين من بعضهما.[/b]

[b]4 -ج- تشكل جنين من أربعة خلايا.[/b]

[b]5 - 2- رسم جنين من خليتين [/b]

الوحدة 2

أجوبة أختبر مكتسباتي المعرفية ص 144

[b]وضع علامة (x) أمام العبارة الصحيحة وتصحيح العبارات الخاطئة.[/b]

[b]تبدأ حياة الكائن البشري منذ 9أشهر قبل ولادته. (X)[/b]

[b]لا يمكن أن ينمو الجنين دون مشيمة.[/b]

[b]ينمو الجنين داخل كيس مملوء بالسائل الأمنيوسي.[/b]

[b]يصبح الحبل السري لا فائدة منه بعد الولادة. (X)[/b]

[b]للحصول على الأوكسجين الضروري لحياته يتنفس الحميل عن طريق المشيمة في الرحم.[/b]

[b]تدخل نطفة واحدة داخل البويضة أثناء الإلقاح.[/b]

[b]تعاني البيضة انقساما لتعطي خليتين متماثلتين بعد يوم من الإلقاح. (X)[/b]

[b]يتثبت الجنين في جدار الرحم.[/b]

[b]تتحرك البيضة داخل القناة الناقلة للبيوض بفضل تقلصات جدار القناة الناقلة وحركة الأهداب المبطنة لها[/b]


[b]- تركيب الجمل.[/b]

[b]أ- تعتبر الخلية البيضة والبويضة والنطفة خلايا تناسلية.[/b]

[b]ب- يرتبط الحميل بالمشيمة عن طريق الحبل السري.[/b]

[b]4- الوصف في فقرة قصيرة.[/b]

[b]يدخل الغذاء الأنبوب الهضمي ويهضم عن طريق العصارة الهاضمة وفي مستوى الأمعاء الدقيقة تنتقل المغذيات إلى الدورة الدموية للام وفي مستوى المشيمة تنتقل المغذيات الى الجنين عبر الحبل السري[/b]

[b]أجوبة استثمر معارفي و أوظف قدراتي ص 145 و 146[/b]


[b][b]3 ـ ج- العنوان: تطور الجنين من الإباضة إلى التعشيش.
[/b]

[b]4-[/b]

[b]4 ـ أ- ظاهرة الولادة[/b]

[b]4- ب- الترتيب: أ ج ب - د [/b]

[b]1-ج- العناوين المناسبة: أ- توجه الجنين برأسه إلى الأسفل / ج- تمزق الكيس الأمنيوسي وخروج [/b]

[b]السائل الأمنيوسي /ب- اندفاع الجنين برأسه للخارج/ د- إخراج المشيمة.[/b]

[b]2-د- علامتان تنبآن بحدوث الولادة: - التقلصات المؤلمة لعضلات الرحم /- تمزق الكيس الأمنيوسي[/b]

[b]وخروج السائل الأمنيوسي[/b]

[b]الوحدة 3[/b]

[b]أجوبة أختبر مكتسباتي المعرفية ص 158[/b]
[/b]

وضع الكلمة
[/b][/b]

[b][/b][/b]

[b][b]الصفات الجنسية تسيطر على صفات وراثية أخرى غير الجنس. صحيح
[/b]

[b]لا تلاحظ الصبغيات في أي لحظة من حياة الخلية. خطأ [/b]

[b]تتسبب الزيادة في صبغي على مستوى النمط النووي في ظهور مرض ما. صحيح [/b]

[b]التوأم الحقيقي يحمل نفس البرنامج الوراثي. صحيح [/b]

[b]التوأم الحقيقي يحمل نفس النمط النووي. صحيح [/b]

[b]الثلاثية 21 تنتج عن تلقيح بويضة لمشجين ذكريين. خطأ [/b]

[b]يبدي الطفل دائما نفس الفصيلة الدموية لأحد الأبوين. خطأ[/b]

[b][b]الشرح و التعريف[/b]

[b]- جيل: مجموعة الأشخاص الذين عاشوا خلال فترة معينة ولهم عمر متقارب[/b]

[b]- النمط الظاهري: الصفات الظاهرة التي تبدو على الفرد[/b]

[b]- تناذر: مجموع الإختلالات التي تظهر على شخص[/b]

[b]- عامل وراثي: جزء مادي مسؤول عن نقل صفة ما[/b]

[b]- ثلاثية 21: تشكل ثلاثة صبغيات في الزوج 21 من النمط النووي[/b]

[b]- الصفة المكتسبة: صفة مميزة لشخص لكنها لا تورث[/b]

[b]- توأم حقيقي: توأم ينشأ من انقسام بيضة واحدة[/b]

[b]اختيار الجواب الصحيح ,تعليل الاختيار[/b]

[b]أ- أثناء حياة الخلية كلها، لأنه لا يمكن للخلية الاستغناء عن نواتها[/b]

[b]ب- السؤال يكون كالتالي: كيف يتغير عدد الصبغيات في خلايا العضوية ؟[/b]

[b]- تحمل خلايا العضوية نفس العدد من الصبغيات لان خلايا العضوية تنشا من انقسام الخلية البيضة[/b]



[b]أجوبة استثمر معارفي وأوظف قدراتي (صفحة 159)[/b]

[b]1 ـ[/b]

[b]1-1- الشذوذ الذي يبديه هذا النمط ب هو ثلاثية على مستوى الزوج الصبغي 3[/b]

[b]1-2- الصبغيات هي التي تنقل الصفات الوراثية الظاهرة من الآباء إلى الأبناء وبالتالي فإن زيادة[/b]

[b]صبغي في النمط النووي يؤدي إلى ظهور صفات ظاهرية لم تكن في آبائهم تعرف بالتناذر[/b]

[b]1-3- الفرق الثاني بين النمطين النوويين هو أن النمط النووي (أ) لذكر والنمط النووي (ب) لأنثى[/b]

[b]حيث يظهر الصبغيين xy, xx.[/b]

[b]الاستنتاج: الصفات الوراثية الجسمية والجنسية محمولة على الصبغيات[/b]

[b]2ـ[/b]

[b]2-1- بعد تلقيح فارة سوداء اللون نقية بفار اسود نقي وفارة بيضاء نقية بفار ابيض نقي, أخرجت بيضتيهما ونزعت النواة من كل منهما ثم أدخلت نواة الفارة السوداء في الخلية البيضية المنزوعة النواة للفارة البيضاء (ب) وزرعت في رحم فارة جديدة مستقبلة؛ وهذه الأخيرة ولدت بعد انتهاء الحمل ووضعت درصا اسود اللون[/b]

[b]2-2- تلقى البرنامج الوراثي من الفارة السوداء لان الذي يحمل البرنامج الوراثي هو النواة التي نقلت من الفارة السوداء[/b]

[b]2-3- مقر البرنامج الوراثي هو النواة والعناصر الحاملة له هي الصبغيات[/b]
[/b][/b][/b]


[center]
إن مرت الايام ولم تروني فهذه مشاركاتي فـتذكروني ، وان غبت ولم تجدوني أكون وقتها بحاجة للدعاء فادعولي
كل انسان سيكون يوما مجرد ذكرى!
امنيتي ان اكون ذكرى بيضاء في قلوبكم


[/center] توقيع العضو شوقي
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
http://shababzgm.alafdal.net
بسمة امل
مشرفة منتدى حواء
مشرفة منتدى حواء


الجنس: انثى

عدد المساهمات: 3257

الوظيفة:

وطني:


مُساهمةموضوع: رد: كل ما يحتاجه تلميذ 4 متوسط BEM برامج مجلات مذكرات حلول تمارين   الإثنين سبتمبر 13, 2010 2:41 pm

السلام عليكم و رحمة الله...

بارك الله فيك

و جزاك الله خيرا لما تقدمه لنا

و دمت بخير و دامت اناملك متميزة كالعادة

عبارات رائعة...بارك الله فيك أختي الكريمة

دمتي متميزة...جزاك الله كل الخير








توقيع العضو بسمة امل
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
شوقي
المـدير العام
المـدير العام


الجنس: ذكر

عدد المساهمات: 4029

العمر: 23

الوظيفة:

وطني:


الأوسمة
 :
أوسمه شوقي



مُساهمةموضوع: رد: كل ما يحتاجه تلميذ 4 متوسط BEM برامج مجلات مذكرات حلول تمارين   الإثنين سبتمبر 13, 2010 6:37 pm

rayan كتب:
فعلا ::

نعيب زماننا والعيب فينا .. وما لزماننا عيب سوانا
ونهجو ذا الزمان بغير ذنب .. ولو نطق الزمان لنا هجانا


لا أدري كيف أشكرك ...اي العبارات استعمل و قد فنيت كلها في ثناك

بوركت اخي الفاضل

( والله مواضيع طلعتلي المورال ...هههههههه)






شكرا جزيلا لمروركـ الطيب



وبارك الله فيكـ لوضعكـ بصمة على صفحتي...

وجزاكـ الله خيرا لكماتكـ الرائعة ..



وفي انتظار مشاركاتكـ وتشجيعاتكـ القادمة ان شاء الله




[center]
إن مرت الايام ولم تروني فهذه مشاركاتي فـتذكروني ، وان غبت ولم تجدوني أكون وقتها بحاجة للدعاء فادعولي
كل انسان سيكون يوما مجرد ذكرى!
امنيتي ان اكون ذكرى بيضاء في قلوبكم


[/center] توقيع العضو شوقي
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
http://shababzgm.alafdal.net
 

كل ما يحتاجه تلميذ 4 متوسط BEM برامج مجلات مذكرات حلول تمارين

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1

 كلمات دلالية كلمات دلالية
 Konu Linki الموضوع
 كود BBCode BBCode
 كود HTML HTML Kodu
صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
منتديات شباب الزقم ::  ::  :: -
انتقل الى:  

© phpBB | الحصول على منتدى | منتدى مجاني للدعم و المساعدة | إتصل بنا | التبليغ عن محتوى مخالف | الحصول على مدونة